臨床精神疾病患者護(hù)理新方法護(hù)理職稱論文

　　護(hù)理管理中對(duì)于臨床精神患者的治療方式有哪些呢，應(yīng)該如何來促進(jìn)現(xiàn)在護(hù)理應(yīng)用制度呢?目前由于大多數(shù)精神病患者及其家屬缺少醫(yī)學(xué)、心理疾病等相關(guān)方面知識(shí)的了解，因此醫(yī)院要加大開展健康宣教的工作力度。一些患者在患病時(shí)，會(huì)用較偏激的方式來對(duì)待自己的家人，患者恢復(fù)后常因此感到愧疚，家屬亦十分傷心。

　　摘要：精神科護(hù)士需要熟悉患者的心理特征與標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理方法，從而促進(jìn)精神疾病患者的全面康復(fù)，最大限度的減輕社會(huì)功能缺損程度，幫助患者獲得最適宜的身心狀態(tài)是心理護(hù)理的最終目標(biāo)。

　　關(guān)鍵詞：臨床精神疾病,心里問題,護(hù)理措施,護(hù)理論文

　　1臨床精神疾病患者存在的心理問題

　　1.1病恥感

　　病恥感是患者對(duì)所患疾病的羞恥感和社會(huì)公眾對(duì)他們采取的歧視和排斥態(tài)度[1]�；加芯�神疾病或被送入精神病醫(yī)院住院治療的患者即相當(dāng)于被貼上了歧視的標(biāo)簽。病恥感會(huì)嚴(yán)重影響精神疾病患者的康復(fù)和生活質(zhì)量，使患者康復(fù)的主要阻礙之一[2]。

　　1.2自殺

　　經(jīng)過系統(tǒng)臨床治療后，患者的自知力部分或全部恢復(fù)，首先會(huì)對(duì)自己發(fā)病時(shí)的想法或行為產(chǎn)生愧疚，尤其當(dāng)患者做出違反社會(huì)道德和法律的事情后，患者常由于受不了內(nèi)心的愧疚和譴責(zé)而自殺;其次，社會(huì)大眾普遍對(duì)患者存在歧視，使得患者很難融入社會(huì)，患者常因無法忍受來自疾病和生活的雙重壓迫而自殺。

　　1.3焦慮、抑郁

　　精神疾病患者的治療時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，而醫(yī)院環(huán)境限制較多，所以患者常常會(huì)出現(xiàn)度日如年的感受。一方面，如果患者的精神癥狀得到改善或情緒恢復(fù)穩(wěn)定，他們往往會(huì)希望能夠盡早出院與家屬共同生活，重新步入社會(huì);另一方面，社會(huì)的歧視、疾病使身體變得虛弱等因素，亦會(huì)對(duì)患者的心理造成影響。

　　1.4精神衛(wèi)生知識(shí)缺乏

　　精神疾病具有高復(fù)發(fā)率和致殘率，患者的服藥依從性差是重要原因之一[3]。有研究表明，患者服藥依從性差常與精神衛(wèi)生知識(shí)缺乏有關(guān)，部分患者出院后即不在服藥，導(dǎo)致疾病復(fù)發(fā)，多次復(fù)發(fā)常會(huì)造成精神殘疾，給患者家庭和社會(huì)均會(huì)帶來較大的負(fù)擔(dān)。

　　護(hù)理論文：《南方護(hù)理學(xué)報(bào)》是全國(guó)性護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)性期刊，是目前國(guó)內(nèi)唯一的一份護(hù)理學(xué)報(bào)。本刊的辦刊宗旨是：嚴(yán)格遵循黨的"雙百"方針，突出軍地護(hù)理特色，以介紹 護(hù)理科研、教學(xué)改革及�？谱o(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)為主，致力反映新醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作新貌，繁榮護(hù)理學(xué)術(shù)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

　　2心理護(hù)理措施

　　2.1心理測(cè)查

　　對(duì)癥處理住院精神疾病患者常存在多種心理問題，因此，對(duì)其進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，不僅可以掌握他們的情緒波動(dòng)，也可以對(duì)其開展詳細(xì)具體的心理疏導(dǎo)工作，防止出現(xiàn)情緒惡化的現(xiàn)象，支持、鼓勵(lì)患者，讓患者用最佳的心態(tài)來抵御疾病，消除患者的負(fù)面情緒，從而提高患者的康復(fù)率。

　　2.2傾聽患者

　　精神科護(hù)士要尊重、理解患者，保持良好的態(tài)度和耐心來與患者進(jìn)行溝通交流，避免出現(xiàn)與患者爭(zhēng)論的現(xiàn)象。

　　同時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽患者內(nèi)心的想法，不能夠在患者傾訴過程中打斷患者的敘述，根據(jù)實(shí)際情況向患者表明自己立場(chǎng)，增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感。護(hù)士要對(duì)患者的心理情況和情緒變化做好記錄，以供護(hù)理方案設(shè)計(jì)使用。

　　2.3以患者為中心

　　考慮患者的心理需求護(hù)理人員要堅(jiān)持“以患者為中心”的原則，加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理，為患者建設(shè)良好的心理護(hù)理環(huán)境。通過增加與患者的交流溝通次數(shù)，明確患者的心理情況，采用友善、熱情的態(tài)度來傾聽患者的傾訴，協(xié)助患者改善自己的心理壓力與不良反應(yīng)，積極鼓勵(lì)患者建立良好的生活態(tài)度，提高患者對(duì)生活、社會(huì)、家屬的信任，從而推動(dòng)患者社會(huì)獨(dú)立能力的發(fā)展。

　　2.4健康宣教

　　醫(yī)護(hù)人員要適時(shí)的對(duì)患者及家屬進(jìn)行心理宣傳教育，消除患者的愧疚情緒，同時(shí)糾正家屬的錯(cuò)誤觀念，使患者與家屬能樹立正確的觀念和知識(shí)。此外，家屬要主動(dòng)與患者溝通情感、關(guān)心患者。通過對(duì)精神疾病患者和家屬進(jìn)行疾病知識(shí)的宣教，可以提高患者的治療依從性，降低疾病的復(fù)發(fā)，從而有利于疾病的長(zhǎng)遠(yuǎn)康復(fù)。