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《現(xiàn)代教育管理》(月刊)創(chuàng)刊于1981年,是由遼寧教育研究院主辦的教育刊物。為了突出期刊特色,凝練學科方向,經(jīng)國家新聞出版總署批準,《遼寧教育研究》從2009年起更名為《現(xiàn)代教育管理》。本刊將緊密圍繞教育管理中的重大問題、關鍵問題、熱點問題和難點問題組發(fā)稿件,開展討論與交流,以推動教育管理科學的發(fā)展和教育管理理論與實踐的創(chuàng)新。辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件,引導理論探索和實踐應用,為教育行政管理決策提供咨詢服務,為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。
《現(xiàn)代教育管理》獲1992年和1993年兩次被遼寧省哲學社會科學聯(lián)合會評定為優(yōu)秀期刊;1994-2008年連續(xù)四次被確定為全國中文核期刊;2000年以來先后被確定為中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD)來源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)全文收入期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)統(tǒng)計源期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊。2004年以來四次被評為遼寧省一級期刊。
CSSCI 南大核心期刊(含擴展版),萬方收錄(中),上海圖書館館藏,北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊),國家圖書館館藏,知網(wǎng)收錄(中),維普收錄(中),
決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、院校改革與發(fā)展、教育督導與評價、教育法制建設、教育管理學學科建設
一、《現(xiàn)代教育管理》摘要與關鍵詞:文章要提供100-200字的摘要,客觀反映論文的主要內(nèi)容;提供3-5個關鍵詞,用分號隔開;撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、《現(xiàn)代教育管理》作者簡介:姓名(出生年月)、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等(研究生須注明博士研究生或碩士研究生)。
三、《現(xiàn)代教育管理》注釋:注釋序號(上標)用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示,附于文末。
四、非正式出版物(如博士或碩士學位論文)、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
五、參考文獻的格式:
1、參考專著:[序號]作者.書名.出版地:出版社,出版年。
2、參考報紙、期刊:[序號]作者.文題.報刊名,出版年,卷(期、版次),其止頁碼(具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”)。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求:以“一”、“1”、“(1)”作為文章層次,(1)之下以小標題方式提煉主要觀點。
八、圖表要求:表格:將表名置于表上方居中;圖:將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。
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