簡介

　　犯罪是一種存在于各個(gè)社會(huì)角落，且不會(huì)杜絕的現(xiàn)象。預(yù)防犯罪、懲治犯罪是全社會(huì)共同的責(zé)任，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要法則，接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀犯罪論文。

　　針對(duì)于犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，只從打擊犯罪、懲罰罪犯的角度上出發(fā)是片面的，這并不能達(dá)到預(yù)防違法亂紀(jì)行為發(fā)生的目的。犯罪社會(huì)學(xué)是一門主要研究犯罪現(xiàn)象及其與社會(huì)相互關(guān)系的學(xué)科，在控制犯罪率上有著很大的發(fā)展價(jià)值值得探索。本文將從犯罪社會(huì)學(xué)初步分析入手，分析在現(xiàn)代社會(huì)中犯罪社會(huì)學(xué)所具備的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，探索犯罪社會(huì)學(xué)對(duì)于控制犯罪率、構(gòu)建和諧社會(huì)的功用。

　　一、犯罪社會(huì)學(xué)

　　(一)犯罪社會(huì)學(xué)的概念

　　犯罪心理學(xué)起源于意大利，是研究社會(huì)因素的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科，又被稱為社會(huì)犯罪學(xué)或是刑事社會(huì)學(xué)。其主要內(nèi)容是運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法去研究犯罪現(xiàn)象，并分析犯罪同社會(huì)的關(guān)系，是研究人的心理狀態(tài)同犯罪的關(guān)系的一種理論。

　　(二)犯罪社會(huì)學(xué)的主要理論

　　由于時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，各國間的交往日益密切，其圍繞犯罪社會(huì)學(xué)的這一理概念展開了豐富的交流與討論，也提出了不同的見解與理論。針對(duì)這一現(xiàn)象，本文主要介紹其中最具代表性的五種理論觀念。1.社會(huì)原因說。法國的犯罪學(xué)家、社會(huì)學(xué)家A.拉卡薩涅是這一理論的主要代表人物，這一學(xué)說的主要內(nèi)容是既不否認(rèn)犯罪的個(gè)人原因，同時(shí)，更重視犯罪的社會(huì)原因，而社會(huì)就是犯罪行為產(chǎn)生的載體。犯罪是社會(huì)失去了控制力所導(dǎo)致的必然的社會(huì)現(xiàn)象，而不是一種畸形的病理現(xiàn)象。2.三元犯罪說。這一理論的主要代表人物是費(fèi)里，他曾是意大利的刑法修改委員會(huì)負(fù)責(zé)人，因此他的三元犯罪說理論在當(dāng)時(shí)的意大利刑法改革中得到了具體體現(xiàn)，這為后來的犯罪社會(huì)學(xué)研究提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。這一學(xué)說主要從個(gè)人、社會(huì)、自然三個(gè)方面來分析犯罪的原因，著重研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育變革、輿論走向等多方面社會(huì)原因?qū)Ψ缸镄袨樵斐傻挠绊憽?.二元犯罪說。此理論學(xué)說的代表人物是李斯特，這一學(xué)說主要是建立在三元犯罪說的基礎(chǔ)之上，又并不完全認(rèn)可三元犯罪說。這一理論并不反對(duì)遺傳因素對(duì)于犯罪社會(huì)學(xué)的影響，但是主要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)因素與社會(huì)因素對(duì)于犯罪行為的影響，對(duì)主張從個(gè)人原因與社會(huì)原因兩個(gè)方面來分析犯罪行為。4.隨異交往說。這一理論由美國學(xué)者薩瑟蘭提出，其主要內(nèi)容是認(rèn)為犯罪行為并非是與生俱來的，而是通過與有犯罪傾向的個(gè)體與群里的交往中學(xué)來的。犯罪行為是從文化傳播的過程之中學(xué)來的，而年齡則是決定犯罪可能性的關(guān)鍵性因素。5.失范理論。此概念理論是由迪爾凱姆提出的，但卻是由美國結(jié)構(gòu)功能主義社會(huì)學(xué)家發(fā)展完善，并最終得出這一概念結(jié)論的。這一理論認(rèn)為，造成犯罪行為發(fā)生的主要原因是社會(huì)的兩面性與限制性。由于社會(huì)自身帶有的不可逾越性、難以抗拒性，使得人民不得不采取非法的手段來達(dá)到目的，從而造成犯罪。

　　二、犯罪社會(huì)學(xué)對(duì)和諧社會(huì)犯罪控制的價(jià)值

　　和諧社會(huì)的構(gòu)建從本實(shí)質(zhì)上講，就是社會(huì)各階層、各組織協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧運(yùn)用，國民奮發(fā)有為、安居樂業(yè)。但是，在社會(huì)的實(shí)際發(fā)展之中，總有避免不了的各種矛盾與沖突會(huì)造成不良影響，危害社會(huì)和諧。因此，從某種意義上而言，一個(gè)國家犯罪率的高低可以看出國家的和諧程度與發(fā)展水平的高低。由此可見，預(yù)防違法犯罪，降低國家的犯罪率是構(gòu)建社會(huì)的關(guān)鍵性舉措。我國早在上個(gè)世紀(jì)的三十年代就曾開辦了犯罪社會(huì)學(xué)課程，并通過實(shí)際體驗(yàn)、親身經(jīng)歷的方式深入調(diào)查研究，并得出了初步的理論結(jié)果，這是中國犯罪社會(huì)學(xué)理論研究的一個(gè)良好開端。隨著世界文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)，在社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)階段，我國通過加強(qiáng)對(duì)犯罪社會(huì)學(xué)的深入研究，學(xué)習(xí)外國的優(yōu)秀實(shí)際案例經(jīng)驗(yàn)，擺脫傳統(tǒng)理論的束縛。將進(jìn)一步促進(jìn)我國法律體系的完善，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

　　三、發(fā)揮社會(huì)犯罪學(xué)價(jià)值的措施

　　(一)具體犯罪行為具體分析，采用不同解決措施

　　犯罪行為與犯罪人是兩個(gè)不確定的變量，根據(jù)犯罪行為的輕重可將犯罪人分為不同等級(jí)，區(qū)別對(duì)待。針對(duì)較為輕微、不造成嚴(yán)重后果的犯罪，可以利用刑法的威懾作用，對(duì)犯罪人進(jìn)行口頭警告，以達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。

　　(二)加強(qiáng)法制教育，樹立國民法制觀念

　　人既是社會(huì)的主體，又是犯罪行為的主體，只有加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)普法宣傳的力度，培養(yǎng)人的法治觀念，才能從源頭上預(yù)防犯罪行為的發(fā)生，減低犯罪率。通過對(duì)犯罪社會(huì)學(xué)的研究，我們更加深入了解了影響犯罪行為的具體因素，并探尋到具有實(shí)際效果的預(yù)防措施與控制方法。

　　(三)提高公民素質(zhì)，動(dòng)員社會(huì)力量

　　犯罪行為可能存在于世界的每個(gè)角落，只有引起全社會(huì)人民的關(guān)注，動(dòng)員全社會(huì)的人民力量，才能盡可能的減少犯罪行為的發(fā)生。國家要著重提高公民素質(zhì)，加大輿論支持，動(dòng)員社會(huì)力量，發(fā)展法學(xué)事業(yè)，這將有利于構(gòu)建和諧社會(huì)、法治社會(huì)的風(fēng)氣，從而推動(dòng)社會(huì)與國民的共同進(jìn)步。

　　四、結(jié)語

　　預(yù)防犯罪是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑，也是維護(hù)社會(huì)和平的重要手段，而這需要建立在充分發(fā)揮犯罪社會(huì)學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)之上。如何能在今后的發(fā)展之中，加深犯罪社會(huì)學(xué)的認(rèn)知與利用能力，使其為我所用，更適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的需求，是我國在犯罪社會(huì)學(xué)研究上面臨的主要問題。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]鄭小仿.犯罪社會(huì)學(xué)對(duì)和諧社會(huì)犯罪控制的價(jià)值[J].法制與社會(huì)，2011(20):272-273.

　　[2]劉振華.淺析菲利犯罪學(xué)思想及當(dāng)今之思考[J].學(xué)理論，2014(21):70-71.

　　閱讀期刊：預(yù)防青少年犯罪研究

　　《預(yù)防青少年犯罪研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于2011年，是由團(tuán)中央主管、中國預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)和中國青年出版社主辦的預(yù)防青少年犯罪研究刊物和全國預(yù)防青少年違法犯罪工作指導(dǎo)刊物。

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