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中華醫(yī)學(xué)教育雜志

核心
  • 主管單位:中華人民共國(guó)教育部
  • 主辦單位:北京醫(yī)科大學(xué)
  • 期刊周期:雙月
  • 審稿時(shí)間:
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-5259/R
  • 國(guó)際刊號(hào):1002-7130

大類學(xué)科: 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域

中科院分區(qū): 不限 1區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

期刊收錄: 不限 SCI SCIE

簡(jiǎn)介

  雜志簡(jiǎn)介

  《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》前身為1981年創(chuàng)辦的《醫(yī)學(xué)教育》,2005年經(jīng)國(guó)家主管部門批準(zhǔn),更名為《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》,是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域醫(yī)學(xué)科技期刊。本刊現(xiàn)為雙月刊,自辦發(fā)行。

  本刊自創(chuàng)辦以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在醫(yī)藥院校和廣大醫(yī)學(xué)教育工作者的大力支持下,為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。本刊堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向,質(zhì)量至上,以人為本,誠(chéng)信服務(wù)于醫(yī)學(xué)教育工作者,積極反映醫(yī)學(xué)教育的最新研究成果,努力成為代表我國(guó)最高水平的醫(yī)學(xué)教育類雜志。

  本刊主要報(bào)道內(nèi)容:教育部攻年制高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估專題;中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要專題;五年制高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估專題;教育部、衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見專題;中國(guó)加入WTO與醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新;醫(yī)學(xué)教育與職業(yè)能力;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育;現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用;基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)教育。

  本刊面向高等醫(yī)藥院校、中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校,各級(jí)各類醫(yī)院和衛(wèi)生教育行政管理機(jī)構(gòu),讀者群包括醫(yī)學(xué)院校教師和醫(yī)學(xué)生、醫(yī)院的醫(yī)院和護(hù)士、醫(yī)藥衛(wèi)生管理人員等。

  收錄情況

  國(guó)家新聞出版總署收錄 獲獎(jiǎng)情況

  2003年榮獲首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)

  欄目設(shè)置

  主要欄目:高等醫(yī)學(xué)教育改革、醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育、教學(xué)方法與教學(xué)手段、臨床醫(yī)學(xué)教育、研究生教育、華業(yè)后教育與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、思想品德與醫(yī)德教育、醫(yī)學(xué)教育評(píng)估。

  雜志優(yōu)秀目錄參考:

  地方醫(yī)學(xué)院校章程需要體現(xiàn)地方特點(diǎn)和行業(yè)特色 段志光,Duan Zhiguang

  信息動(dòng)態(tài)

  試論構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系政府之責(zé)任 趙麗,王良濱,Zhao Li,Wang Liangbin

  教育理念對(duì)高職醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的影響 劉延齡,Liu Yanling

  后基因組時(shí)代預(yù)測(cè)性、預(yù)防性醫(yī)療、個(gè)體化治療和個(gè)體參與醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)學(xué)教育的影響 費(fèi)嘉,F(xiàn)ei Jia

  改革傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式 提高醫(yī)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力 袁力,張敬軍,劉林祥,王鵬程,Yuan Li,Zhang Jingjun,Liu Linxiang,Wang Pengcheng

  非直屬附屬醫(yī)院臨床學(xué)院制改革的實(shí)踐探索 張蔚,孫業(yè)桓,胡志,卜娟娟,丁瑞,Zhang Wei,Sun Yehuan,Hu Zhi,Bu Juanjuan,Ding Rui

  北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)業(yè)會(huì)商制度的建立與應(yīng)用 鄭凌冰,張勇,李紅,王維民,Zheng Lingbing,Zhang Yong,Li Hong,Wang Weimin

  高考志愿填報(bào)相關(guān)因素分析與建議 司傳平,王平,Si Chuanping,Wang Ping

  醫(yī)學(xué)院校不同家庭經(jīng)濟(jì)情況學(xué)生的就業(yè)意向與相關(guān)因素的調(diào)查研究 閆岑,Yan Cen

  深化醫(yī)學(xué)教育改革 培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才 何珂,汪玲,He Ke,Wang Ling

  醫(yī)學(xué)院校法醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)刑事訴訟專家出庭制度的態(tài)度分析 劉暢,劉宇,Liu Chang,Liu Yu

  轉(zhuǎn)化應(yīng)用醫(yī)學(xué)隱性知識(shí)與提高病理生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量 李曉陽,Li Xiaoyang

  基于臨床實(shí)際調(diào)研的微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革探析 王燕梅,Wang Yanmei

  護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練課程實(shí)踐教學(xué)與考核方法的改革 馬文華,劉學(xué)梅,徐梅,朱倩,雷歐,金玉忠,Ma Wenhua,Liu Xuemei,Xu Mei,Zhu Qian,Lei Ou,Jin Yuzhong

  閱讀推薦:試分析藥品檢驗(yàn)中非標(biāo)方法應(yīng)用

  藥品是保證人類健康成長(zhǎng)、預(yù)防和治療各種疾病的特殊商品,其藥品質(zhì)量的優(yōu)劣將直接關(guān)系到居民的健康、安全。因此,相關(guān)部門加強(qiáng)藥品檢驗(yàn)試驗(yàn)具有重要意義。目前,臨床上對(duì)于藥品的檢驗(yàn)主要有標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法和非標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法。非標(biāo)方法是相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法來說的,它是針對(duì)復(fù)雜多變的藥品環(huán)境而制定出來的規(guī)則,它是標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法中的拓或修改,同時(shí)也可以是藥品相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)制定的和實(shí)際相符合的方法。和標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法相比這種方法精確性更高,適用范圍更廣,也更加靈活[1]。本文將以藥品檢驗(yàn)中非標(biāo)方法為起點(diǎn),分析非標(biāo)方法所使用技術(shù)和領(lǐng)域,建立非標(biāo)方法時(shí)的注意事項(xiàng),現(xiàn)綜述如下。

  • 問題解答

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