核心
- 主管單位：教育部
- 主辦單位：華東師范大學(xué)
- 期刊周期：月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國內(nèi)刊號：31-1842/G4
- 國際刊號：1009-9670
大類學(xué)科： 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域
《全球教育展望》由國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所編輯,聯(lián)合國教科文組織國際教育局、國際課程研究促進(jìn)協(xié)會協(xié)辦，為全國教育類核心期刊，該刊歷史悠久，創(chuàng)刊于1972年，原系《外國教育資料》。
雜志刊登有關(guān)外國教育理論、制度、流派、方法、變革等方面的研究性論文和綜述性文章。
《全球教育展望》已經(jīng)被中國《中文社會科學(xué)引文索引》、中國《北大2011版核心期刊》收錄。
《全球教育展望》欄目設(shè)置
專家訪談、素質(zhì)教育與課程改革、課程與教學(xué)、學(xué)習(xí)理論、教育研究方法、教師教育、新書介紹。
《全球教育展望》期刊數(shù)據(jù)庫期刊收錄/影響因子
中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)。
復(fù)合影響因子：1.100綜合影響因子：0.444
《全球教育展望》期論文發(fā)表目錄
課程與教學(xué)
后現(xiàn)代閱讀觀及其實(shí)踐建議羅祖兵;賀非非 (13)
基于FIAS分析模型的翻轉(zhuǎn)課堂師生互動(dòng)行為研究——以中學(xué)物理課堂為例陳珍國;鄧志文;于廣瀛;李晟 (21)
英國學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)評述艾詩根 (34)
“學(xué)會”：課程改革的助推器——以日本理科教育學(xué)會為例金京澤;磯﨑哲夫 (43)
教育政策與管理
人口政策調(diào)整后學(xué)前教育適齡人口變動(dòng)趨勢與教育需求分析梁文艷;王瑋瑋;史艷敏 (82)
生涯適應(yīng)力：青少年生涯教育與輔導(dǎo)的新視角朱凌云 (92)
英國大學(xué)科研績效評估演變及其規(guī)制效應(yīng)分析宗曉華;陳靜漪 (101)
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