簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》(季刊)1978年創(chuàng)刊，為語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)刊物。創(chuàng)刊于1978年，由廣東省新聞出版局主管、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦。1995年，廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和廣州外貿(mào)學(xué)院合并為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)后，改由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)主管、主辦;從2002年10月起，由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教育部文科重點(diǎn)研究基地——外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心承辦�！冬F(xiàn)代外語(yǔ)》主管單位：廣東省教育廳，主辦單位：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：44-1165/H，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1003-6105

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》編輯部負(fù)責(zé)編輯，每年四期。主要刊登以下領(lǐng)域的獨(dú)立性研究論文、批評(píng)論文、討論及評(píng)述：理論語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、詞典學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言與翻譯等。此外，還歡迎上述學(xué)科的最新前沿介紹和新書(shū)評(píng)介，以及就某一問(wèn)題展開(kāi)的討論。

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》收錄情況

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》影響因子：

　　截止2014年萬(wàn)方：影響因子：2.065;總被引頻次：2263

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：1.832;綜合影響因子：1.286

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》欄目設(shè)置

　　語(yǔ)言學(xué)、綜述、書(shū)評(píng)。

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》投稿須知

　　1、本刊歡迎以下領(lǐng)域的理論性、實(shí)證性和綜述性論文：理論語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、詞典學(xué)等。此外，還歡迎介紹相關(guān)學(xué)科最新動(dòng)態(tài)的新書(shū)評(píng)介。論文篇幅應(yīng)控制在1萬(wàn)字以?xún)?nèi)，新書(shū)評(píng)介及其它文章不超過(guò)5,000字。

　　2、本刊尤其歡迎具有獨(dú)到見(jiàn)解的原創(chuàng)性研究。

　　3、稿件審選及錄用說(shuō)明：

　　(1)本刊參照國(guó)際慣例，嚴(yán)格實(shí)行同行專(zhuān)家匿名評(píng)審制度，并根據(jù)匿名評(píng)審意見(jiàn)決定錄用與否。

　　(2)力求高效率處理稿件。投稿3個(gè)月之內(nèi)若未接到稿件修改意見(jiàn)或錄用通知，作者可自行處理。

　　4、對(duì)錄用的稿件，本刊不付稿酬。屆時(shí)將寄送作者該刊2份。

　　5、寄稿說(shuō)明：(1)來(lái)稿請(qǐng)寄打印稿兩份(原則上不接受email投稿)。(2)正文請(qǐng)不要顯示或暗示作者姓名，請(qǐng)另附頁(yè)寫(xiě)明姓名(包括姓名拼音或英文姓名)、地址、電話(huà)、電子郵件等，以便及時(shí)聯(lián)系。(3)請(qǐng)作者自留底稿，來(lái)稿一律不退還。(4)請(qǐng)勿將稿件投寄給任何個(gè)人。(5)來(lái)稿請(qǐng)寄至：510420廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)《現(xiàn)代外語(yǔ)》編輯部。

　　《現(xiàn)代外語(yǔ)》雜志2016 年02期發(fā)表論文目錄：

　　英語(yǔ)處所倒裝結(jié)構(gòu)的及物性限制條件 ………………………………………………韓景泉;

　　語(yǔ)用化與語(yǔ)法化紛爭(zhēng)之管見(jiàn) …………………………………………向明友;盧正陽(yáng);楊國(guó)萍;

　　邊緣話(huà)語(yǔ)分析視角下“井底人”的空間身份管控………………………………………… 姚曉東;秦亞勛;

　　嘲弄話(huà)語(yǔ)回應(yīng)的相關(guān)與接受 …………………………………………張穎;

　　態(tài)度系統(tǒng)視閾下仲裁員調(diào)解話(huà)語(yǔ)的人際意義分析 …………………………………………蔣婷;

　　四句式謎語(yǔ)生成及理解的意向性解釋………………………………………… 雷卿;吳巧玲;

　　Langacker主觀性理論的貢獻(xiàn)與不足………………………………………… 黃蓓;

　　中國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)物體和物質(zhì)歸類(lèi)傾向的影響………………………………………… 馬春玲;蔡金亭;

　　文化背景和漢語(yǔ)水平對(duì)外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際策略使用的影響………………………………………… 唐毅;

　　大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力與自我效能感的實(shí)證研究………………………………………… 李珩;

　　預(yù)制語(yǔ)塊語(yǔ)用功能的語(yǔ)料庫(kù)口譯研究………………………………………… 李洋;

　　從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)看外語(yǔ)教學(xué)的三個(gè)基本問(wèn)題 …………………………………………劉正光;艾朝陽(yáng);

　　學(xué)術(shù)英語(yǔ)再思考:理論、路徑與方法………………………………………… 衛(wèi)乃興;

　　現(xiàn)代文體學(xué)研究方法的新發(fā)展………………………………………… 雷茜;張德祿;

　　論文參考：態(tài)度系統(tǒng)視閾下仲裁員調(diào)解話(huà)語(yǔ)的人際意義分析

　　【摘要】：在仲裁調(diào)解中,仲裁員所用的態(tài)度資源恰當(dāng)與否關(guān)系著調(diào)解的成敗。態(tài)度在構(gòu)建并維系仲裁員與當(dāng)事人之間的和諧關(guān)系、促進(jìn)調(diào)解和表明其態(tài)度等方面,都發(fā)揮了重要的作用。研究表明,調(diào)解中仲裁員使用的各類(lèi)態(tài)度資源具有明顯的動(dòng)態(tài)性、不平衡性和語(yǔ)境依賴(lài)性。仲裁員調(diào)用少量的情感資源,并較多使用具有正反語(yǔ)義的鑒賞和判斷資源,起到了拉近距離、反駁對(duì)方,或推理或勸說(shuō)的功效,并在語(yǔ)篇層面交織成富有動(dòng)感的整體,既保證了仲裁員的獨(dú)立性,也實(shí)現(xiàn)了定紛止?fàn)幍姆�律目�?biāo)。

　　【關(guān)鍵詞】： 態(tài)度系統(tǒng) 仲裁 調(diào)解話(huà)語(yǔ) 人際意義

• 問(wèn)題解答

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