省級(jí)期刊
- 主管單位：甘肅省教育廳
- 主辦單位：甘肅廣播電視大學(xué)
- 期刊周期：雙月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：62-1140/G4
- 國(guó)際刊號(hào)：1008-4630
大類學(xué)科： 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》簡(jiǎn)介
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》Journal of Gansu Radio & TV University(雙月刊)曾用刊名：電大學(xué)報(bào)，1987年創(chuàng)刊，堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索遠(yuǎn)程教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)�！陡拭C廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》主管單位：甘肅省教育廳，主辦單位：甘肅廣播電視大學(xué)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：62-1140/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1008-4630
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》收錄情況
國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：0.181;總被引頻次：147
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.181;綜合影響因子：0.090
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》欄目設(shè)置
文史哲、經(jīng)濟(jì)、法律、遠(yuǎn)程教育研究、理工苑地、教學(xué)研討、現(xiàn)代教育技術(shù)、基層電大論壇。
《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿須知
一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請(qǐng)作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。
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1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內(nèi)容一份。
2.基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：
基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(編號(hào))
作者簡(jiǎn)介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
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《甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿論文：
于細(xì)微處見真知——關(guān)于張學(xué)昕的文學(xué)批評(píng) …………………………………………張雪利;
形式主義視角下斯蒂芬·茨威格小說的敘事手法芻議 …………………………………………朱丹;
艾布拉姆斯研究綜述………………………………………… 宋珊;
論網(wǎng)絡(luò)“新型合音字”現(xiàn)象及其背后的文化因素………………………………………… 張萍;
網(wǎng)絡(luò)話語修辭研究 …………………………………………于瓊;湯云瑩;
天祝方言“上”“下”研究………………………………………… 宋珊;
民間規(guī)約之限制分析——以近代佛教規(guī)約為例………………………………………… 祖?zhèn)?邱玉強(qiáng);
國(guó)際商事仲裁程序中證據(jù)規(guī)則的非訴化面向——讀福蓋德、蓋拉德、戈德曼《國(guó)際商事仲裁》第四編第二章…………………………………………張建;嚴(yán)黎;
基本公共服務(wù)非均等化對(duì)新生代農(nóng)民工市民化影響研究——以廣東湛江面板數(shù)據(jù)為例………………………………………… 李祥;張葦錕;司俊霄;
基于學(xué)生滿意度的開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究………………………………………… 張永德;
基層電大開放教育招生規(guī)模的特點(diǎn)及制約因素 …………………………………………姜勖;
試析立體構(gòu)成課程中的“一刀多折” …………………………………………張超;朱曉君;
投稿論文：網(wǎng)絡(luò)話語修辭研究
【摘要】：基于網(wǎng)絡(luò)社交媒介的互動(dòng)溝通模式徹底顛覆了傳統(tǒng)媒介的"廣播"模式,該模式的興起加快了網(wǎng)絡(luò)話語的產(chǎn)生、傳播和消費(fèi)�；谏鐣�(huì)民生問題生成的網(wǎng)絡(luò)話語可以從一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳遞到其他相似或不同的網(wǎng)絡(luò)社區(qū);網(wǎng)絡(luò)話語是普通民眾表達(dá)利益訴求的直接而迂回的方式;是對(duì)社會(huì)發(fā)展走向的一種關(guān)注和推進(jìn)社會(huì)公平、公正的心理期待。
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)話語 修辭 利益訴求
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