核心期刊
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：西安交通大學(xué);中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)
- 期刊周期：月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國內(nèi)刊號：61-1346/R
- 國際刊號：1008-6579
大類學(xué)科： 不限 醫(yī)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 農(nóng)林科學(xué) 數(shù)學(xué) 地學(xué)天文 地學(xué) 環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué) 綜合性期刊 管理科學(xué) 社會(huì)科學(xué) 查看全部熱門領(lǐng)域
《中國兒童保健雜志》簡介
《中國兒童保健雜志》(月刊)曾用刊名：(中華兒童保健雜志)1993年創(chuàng)刊，本刊是專屬國家教育部主管，西安交通大學(xué)、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的國家級技術(shù)性期刊。本刊以反映中外兒童保健學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果，交流優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教知識及兒童保健管理經(jīng)驗(yàn)，介紹新的適宜實(shí)用技術(shù)，提高兒保工作者的素質(zhì)，促進(jìn)兒童保健事業(yè)發(fā)展為宗旨。以從事兒童保健工作的研究人員及業(yè)務(wù)工作人員，兒科醫(yī)生、幼兒園保健醫(yī)、中小學(xué)校保健醫(yī)生及相關(guān)人員等為讀者對象�！吨袊鴥和＝‰s志》主管單位：中華人民共和國教育部，主辦單位：西安交通大學(xué);中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：61-1346/R，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1008-6579
《中國兒童保健雜志》收錄情況
國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、化學(xué)文摘(網(wǎng)絡(luò)版)收錄
《中國兒童保健雜志》影響因子：
截止2014年萬方：影響因子：0.74;總被引頻次：2774
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.549;綜合影響因子：0.442
《中國兒童保健雜志》欄目設(shè)置
述評、科研論著、專家筆談、兒保基礎(chǔ)研究、經(jīng)驗(yàn)交流、綜述與講座、論著摘要、適宜技術(shù)。
《中國兒童保健雜志》投稿須知
1.內(nèi)容：立意新穎，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的稿件和專家稿件。
2.格式必備與順序：標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻(xiàn)。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個(gè)版面。
3.請?jiān)趤砀迥┪哺缴献髡咴敿?xì)通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應(yīng)。
4.本刊實(shí)行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發(fā)送，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，來稿必復(fù)，來稿不退，10日未見通知可自行處理。
5.本刊來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專家審閱，本刊堅(jiān)持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三校”制度。
2016 年《中國兒童保健雜志》09期論文：
《兒童發(fā)育行為心理評定量表》一書出版
留守兒童的心理問題和對策 張勁松;
兒童壓力后成長量表的編制及信效度檢驗(yàn) 覃春望;吳素梅;
貴州黔西南地區(qū)農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查 楊婉;劉建華;余瑤;謝元元;
高功能孤獨(dú)癥譜系障礙兒童智力結(jié)構(gòu)及其特征的測試分析 林力孜;戴美霞;肖啟蓬;梁晶晶;劉步云;靜進(jìn);
家庭養(yǎng)育環(huán)境對兒童早期發(fā)育及情緒社會(huì)性發(fā)展的前瞻性研究 丁麗麗;何守森;周倩;徐小娟;唐敬海;張艷;
孤獨(dú)癥譜系障礙患兒養(yǎng)育者育兒自我效能感的現(xiàn)狀分析 周雅婷;尹華英;王敏建;王娟;程茜;
濟(jì)南市城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生性知識認(rèn)知程度及性心理現(xiàn)狀研究 霍舒同;周嬌;羅魁;凡蝶;陳琦煒;鄭海山;李軍;徐凌忠;
學(xué)齡前兒童廣泛性焦慮與家庭養(yǎng)育環(huán)境和社會(huì)生活能力的關(guān)系探討 石秋霞;吳國連;魏曉娟;王惠梅;
投稿論文：家庭養(yǎng)育環(huán)境對兒童早期發(fā)育及情緒社會(huì)性發(fā)展的前瞻性研究
【摘要】：目的探討早期家庭養(yǎng)育環(huán)境對兒童發(fā)育水平、情緒社會(huì)性發(fā)展的影響,為促進(jìn)兒童早期發(fā)展提供依據(jù)。方法隨機(jī)抽取濟(jì)南市188名嬰幼兒分別在3月齡、12月齡行《兒童家庭養(yǎng)育環(huán)境問卷》測評,2歲行《12~36月齡兒童情緒社會(huì)性評估量表》和《0~6歲小兒發(fā)育診斷量表》測評,分析家庭養(yǎng)育環(huán)境與發(fā)育水平和情緒社會(huì)性發(fā)展間的關(guān)系。結(jié)果3月齡家庭養(yǎng)育環(huán)境總分、感知/認(rèn)知、人際互動(dòng)/喂養(yǎng)因素和12月齡語言/認(rèn)知因素與兒童2歲DQ及大部分能區(qū)得分呈正相關(guān);12月齡社會(huì)適應(yīng)/自理因素與2歲語言發(fā)育呈正相關(guān)。3月齡家庭養(yǎng)育環(huán)境總分與2歲時(shí)外顯行為、失調(diào)域得分呈負(fù)相關(guān)。
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