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《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》簡(jiǎn)介
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》主管單位:重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)西南師范大學(xué),主辦單位:重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):50-1064/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1001-8875
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》編輯部已遷往重慶課堂內(nèi)外雜志社。雜志全新改版“一變?nèi)?rdquo;——《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》(教師版)、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》(學(xué)生初中版)、《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》(學(xué)生高中版),內(nèi)容更豐富、更實(shí)用、更有針對(duì)性。《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》(教師版)是您關(guān)注教改的新窗口,服務(wù)教學(xué)的好幫手,展示成果的T型臺(tái),專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好朋友;《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊.數(shù)學(xué)金刊》(學(xué)生初中版、學(xué)生高中版)旨在培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,拓展數(shù)學(xué)思維,提高數(shù)學(xué)成績(jī),夯實(shí)理科基礎(chǔ)!稊(shù)學(xué)教學(xué)通訊》為教師教學(xué)提供更高效的教學(xué)參考,為幫助學(xué)生有針對(duì)性地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,特此向各級(jí)數(shù)學(xué)專(zhuān)家、各級(jí)數(shù)學(xué)教師約稿。
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2016 年《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志27期投稿論文目錄:
導(dǎo)言課先行滲透坐標(biāo)法思想的實(shí)踐與探索 李建明;
高三復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的激發(fā)與培養(yǎng)的實(shí)踐研究 朱仁良;
東臨碣石 以觀滄海——一次說(shuō)題活動(dòng)的嘗試與感受 羅展華;沈恒;
復(fù)習(xí)課備課教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以“等比數(shù)列”復(fù)習(xí)課為例 盧風(fēng)平;
小議微課案例的設(shè)計(jì) 蔣麗麗;
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