核心期刊
- 主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
- 主辦單位：全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì);北京科技大學(xué)
- 期刊周期：月刊
- 審稿時(shí)間：
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-2549/D
- 國(guó)際刊號(hào)：1002-5707
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《思想教育研究》簡(jiǎn)介
《思想教育研究》(月刊)1989年創(chuàng)刊，是全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)的會(huì)刊，現(xiàn)任主編為北京科技大學(xué)黨委副書記陳曦。是我國(guó)第一家面向全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物。作為全國(guó)高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)會(huì)刊，該刊物為推動(dòng)高校思想政治教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出了貢獻(xiàn)。《思想教育研究》主管單位：中華人民共和國(guó)教育部，主辦單位：全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì);北京科技大學(xué)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-2549/D，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1002-5707
《思想教育研究》經(jīng)過(guò)20多年的努力，已成為全國(guó)高校思想政治教育指導(dǎo)性刊物，思想政治教育學(xué)科核心期刊，南京大學(xué)中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊，北京大學(xué)中文核心期刊(2008年版)，為推動(dòng)高校思想政治工作和思想政治教育學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。雜志不僅是各級(jí)教育部門和廣大思想政治教育專家學(xué)者及實(shí)際工作者發(fā)表科研成果、交流工作經(jīng)驗(yàn)的園地，也是各高等院校宣傳展示校園風(fēng)貌、育人環(huán)境、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身形象的良好平臺(tái)和載體。
《思想教育研究》收錄情況
國(guó)家新聞出版總署收錄 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
《思想教育研究》影響因子：
截止2014年萬(wàn)方：影響因子：1.431;總被引頻次：2489
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：1.212;綜合影響因子：0.776
《思想教育研究》欄目設(shè)置
專家視點(diǎn)、學(xué)科建設(shè)、書記論壇、理論探討、觀察與思考、借鑒研究、學(xué)生事務(wù)、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、高校黨建、實(shí)踐與探索、調(diào)查研究、課程建設(shè)、軍隊(duì)院校、博士園地等。
《思想教育研究》投稿須知
一本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說(shuō)，必須加注說(shuō)明。
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四凡來(lái)稿請(qǐng)作者自留底稿，恕不退稿。
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1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內(nèi)容一份。
2.基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：
基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(編號(hào))
作者簡(jiǎn)介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
4.參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
2016 年《思想教育研究》雜志10期成功投稿論文目錄：
山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院
把握思想發(fā)展機(jī)制 推動(dòng)當(dāng)代理論創(chuàng)新——訪中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院博士生導(dǎo)師金民卿教授 本刊記者;金民卿;
思想政治教育主體圖像化構(gòu)建 周琪;
思想政治教育學(xué)科范疇研究的規(guī)范性探微 虞瀅;
勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值是馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心觀點(diǎn)——與劉珍英《馬克思對(duì)“價(jià)值”的否定理解》四個(gè)觀點(diǎn)的商榷 顧鈺民;
從《共產(chǎn)黨宣言》序言看馬克思主義的理論品格 袁小云;
投稿論文：思想政治教育主體圖像化構(gòu)建
【摘要】：思想政治教育主體圖像化的實(shí)質(zhì)是遵循圖像的規(guī)律把握思想政治教育中的"人"和思想政治教育規(guī)律。我們首先闡明圖像改變思想政治教育主體的認(rèn)知方式和思想政治教育主體之間的關(guān)系,在這一基礎(chǔ)上,闡明構(gòu)建思想政治教育主體的具體途徑,包括用圖像建設(shè)思想政治教育主體的角色形態(tài)、思想政治教育主體話語(yǔ)和思想政治教育主體的實(shí)踐場(chǎng)景。
【關(guān)鍵詞】： 思想政治教育主體 圖像化 話語(yǔ) 場(chǎng)景
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