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cssci和核心期刊的區(qū)別有哪些

文章簡(jiǎn)要:很多單位和學(xué)校規(guī)定了核心期刊的種類(lèi),但學(xué)校對(duì)期刊的劃分并不權(quán)威,學(xué)校的劃分可能只適用于本校,有的作者對(duì)單位和學(xué)校指定的期刊列表表示疑惑,例如有的核心期刊列表與學(xué)術(shù)界對(duì)核心期刊遴選出的目錄可能是不同的,有作者問(wèn)到 cssci和核心期刊的區(qū)別有哪些

  很多單位和學(xué)校規(guī)定了核心期刊的種類(lèi),但學(xué)校對(duì)期刊的劃分并不權(quán)威,學(xué)校的劃分可能只適用于本校,有的作者對(duì)單位和學(xué)校指定的期刊列表表示疑惑,例如有的核心期刊列表與學(xué)術(shù)界對(duì)核心期刊遴選出的目錄可能是不同的,有作者問(wèn)到cssci和核心期刊的區(qū)別有哪些?核心期刊如果泛指國(guó)內(nèi)核心期刊整體,那么兩者就是包含與被包含的關(guān)系,如果就是指北大核心期刊,那么二者基本就是并列關(guān)系了,cssci和核心期刊區(qū)別還是非常明顯的,下面我們具體來(lái)看看二者的區(qū)別:

管理現(xiàn)代化

  1、數(shù)量比較

  CSSCI來(lái)源期刊37種,全國(guó)中文核心期刊目錄為68種,前者只有后者的一半略多。

  2、質(zhì)量比較

  既然CSSCI來(lái)源期刊少得多,自然質(zhì)量要高些。另外,CSSCI來(lái)源期刊重視期刊覆蓋的全國(guó)性和普適性,所以凡是帶地方名稱的期刊多遭排斥,但唯一的例外是《江蘇高教》。部分原因或許是主持編制CSSCI來(lái)源期刊的南京大學(xué)不敢得罪地主——江蘇省。

  4、地區(qū)分布

  毫無(wú)疑問(wèn),北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)是主流。CSSCI來(lái)源期刊中,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東省只有一家《高教探索》上榜,顯示廣東經(jīng)濟(jì)與教育科研的非均衡發(fā)展。西南地區(qū)在CSSCI來(lái)源期刊中完全空白。

  5、主辦單位

  在CSSCI來(lái)源期刊中,主辦單位主要有大學(xué)、教研院所、行政部門(mén)三大類(lèi),形成各自的勢(shì)力范圍。

  (1)大學(xué)主辦:北京師大有《比較教育研究》、《教師教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》;華東師大主辦有《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教科版)》、《全球教育展望》;華中師大主辦有《教育與經(jīng)濟(jì)》、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》;華中科大主辦有《高等教育研究》、《高等工程教育研究》;清華大學(xué)主辦有《清華大學(xué)教育研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等。

  (2)教研院所主辦:中央教科所主辦有《教育研究》《中國(guó)特殊教育》。

  (3)行政部門(mén)主辦:“西單大木倉(cāng)胡同35號(hào)”主辦有《中國(guó)高教研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》;“德外大街4號(hào)”主辦有《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》、《思想理論教育導(dǎo)刊》。

  以上就是cssci和核心期刊的區(qū)別介紹,不論是cssci還是北大核心期刊,發(fā)表難度都是很高的,尤其cssci,如果作者不具備較高的能力和水平是很難發(fā)表的,因此作者最好找機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)幫助發(fā)表,這樣發(fā)表之路會(huì)高效很多,詳情咨詢?cè)诰編輯。

  核心期刊推薦:《管理現(xiàn)代化》雜志社是國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)理論和管理類(lèi)綜合性雙月刊,創(chuàng)辦于1979年,由中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)主辦,主管單位中國(guó)科協(xié)。注重管理理論和管理模式的探討與研究,綜述國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及走向,提供與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策與法規(guī)動(dòng)態(tài),介紹國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代化管理的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)展。

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