中小學數學教學核心期刊有哪些

　　數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數學發(fā)揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。尤其是對中小學的數學教學來說，最為重視。所以下面也是給大家整理了幾本中小學數學教學核心期刊，供大家參考。

　　《數學雜志》是中國教育部主管，武漢大學、湖北省數學學會、武漢數學會聯(lián)合主辦，于1981年9月創(chuàng)刊。面向國內外公開發(fā)行的綜合性數學學術期刊，創(chuàng)刊之初為季刊，2004年改為雙月刊，主要刊登純粹數學與應用數學的創(chuàng)造性學術期刊，讀者對象為數學工作者、科技人員、理工科大學教師和研究生。

　　《數學教育學報》創(chuàng)刊于1992年，雙月刊，是由天津市教育委員會主管，天津師范大學、中國教育學會聯(lián)合主辦的期刊，是中國聯(lián)合國教科文組織指導刊物。主要設有數學教育概論、調查與實驗、高師數學教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數學教育、中小學數學教育改革、現(xiàn)代教育技術與數學教學等欄目。讀者對象是數學教育科研及數學教改的中小學數學教師、高等院校從事數學教育教學、科研及理論工作者等。

　　《數學進展》創(chuàng)刊于1955年，是由中國科學技術協(xié)會主管、由中國數學會主辦、北京大學數學科學學院承辦的綜合性數學刊物，主要刊登純粹數學和應用數學方面的綜述文章和創(chuàng)造性學術論文。設有綜述文章、研究論文、研究報告、新書書評、簡介、會訊等欄目。讀者對象主要是數學研究人員、高校數學教師、科技工作者、研究生和高年級學生。

　　《數學通報》創(chuàng)刊于1936年，是由中國科學技術協(xié)會主管、中國數學會、北京師范大學主辦的社會科學類的學術期刊。設有等數學教育、教學研究、教學園地、說課、教材研究、解題教學、數學史話、學習園地欄目。該刊主要發(fā)表具有相當學術價值或創(chuàng)造性的數學教育研究成果，反映國內外數學教育的進展和動向，介紹數學新分支、新思想和新方法。