輔導員幾年可以評講師

　　專職輔導員按教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)分為助教、講師、副教授、教授，其中助教為初級職務(wù)，講師為中級職務(wù)，副教授、教授為高級職務(wù)。這里所說的輔導員最初是助教，可以帶職業(yè)生涯規(guī)劃，大學生思政之類的，然后可以慢慢評講師。也是有人問，那么輔導員幾年可以評講師呢?

　　具體輔導員幾年可以評講師，要根據(jù)作者的學歷來看。如具有學士學位，取得助教資格并受聘助教職務(wù)4年以上。具有第二學士學位，取得助教資格并受聘助教職務(wù)3年以上。獲得碩士學位后，取得助教資格并受聘助教職務(wù)2年左右。從以上可以看出，其學歷越高則所需要的年限就越短，而若是博士生畢業(yè)則可以直接成為講師。但具體輔導員評講師的年限要求要以作者所在單位的要求來。

　　如果作者在學歷方面不符合其評職要求的，也可以破格晉升講師職務(wù)，需要符合下列條件中的三項，以下供大家參考:

　　1、學校教育、教學業(yè)務(wù)骨干、能勝任班主任工作，年度考核連續(xù)兩年優(yōu)秀、或近五年內(nèi)累計三年優(yōu)秀(當年必須優(yōu)秀);

　　2、獲市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者;

　　3、論文在省級以上專業(yè)學術(shù)會議上宣讀或收入論文集并獲獎、或在省級以上報刊發(fā)表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業(yè)教材的;

　　4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣(市、區(qū))一等獎及以上的主要貢獻者。或所教班級和指導的團體在省級(含省教委組織)競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎;

　　5、大專畢業(yè)從事本專業(yè)工作十周年以上或中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作十五周年以上。