如何提升科技期刊核心競爭力

　　作者是科技期刊發(fā)展的根本，因此，分析作者群數(shù)據(jù)、深層次把握作者群情況對于提高科技期刊的核心競爭力具有重要意義。首先，分析作者群為科技期刊的選題策劃和組稿約稿工作起到一定的指導作用。其次，依據(jù)作者群數(shù)據(jù)，可以構建科技期刊的核心作者數(shù)據(jù)庫。核心作者是提升科技期刊學術競爭力和品牌建設的重要資源。培養(yǎng)和穩(wěn)定核心作者群，使他們成為期刊的忠實粉絲，為期刊提供源源不斷的高質量稿件，對于提高期刊的學術質量和核心競爭力有顯著成效。最后，通過分析作者的基本情況，可以了解某一學科的發(fā)展情況，為制定學科的發(fā)展規(guī)劃提供了一定的參考依據(jù)。

　　1作者群分析的意義及方法

　　作者群分類

　　科技期刊的作者主要是該期刊所屬學科領域的科研和技術人員，包括已有作者和潛在作者。以筆者所在的《分析測試學報》為例，《分析測試學報》是分析測試領域的化學類核心期刊，作者遍及科研院所、高等院校、分析測試中心以及制藥、化工、藥檢、食檢等部門。按照單位，可將作者分為:高等院校作者;科研院所作者;分析測試中心、檢驗檢疫等技術服務單位作者。綜合年齡、資歷、學術層次和科研經驗等方面，又可將作者分為:專家作者，此類作者在學科領域有很高的學術聲望和豐碩的科研成果，一般有自己的穩(wěn)定而優(yōu)秀的科研隊伍，課題組的論文產出量大且質量高，是科技期刊高層次論文的重要來源;核心骨干型作者，這類作者一般是高等院校、科研院所等單位的學科和技術骨干，多為中青年，年富力強、干勁足，有較高的學術成果，論文量較多、質較高，是科技期刊的主要論文來源和生力軍;成長型作者，這類作者一般是在讀研究生、科研院所新人以及技術服務單位的一線人員，為了學業(yè)或自身能力的提升，有一定的發(fā)表論文需求，但所撰寫的論文質量有待提高，是科技期刊編輯需要重點扶持和培養(yǎng)的群體。不同類型的作者特點各異，編輯需要依據(jù)其特點有針對性地進行作者群的構建和管理，選擇相應的策略來提高科技期刊的核心競爭力。

　　作者群分析的數(shù)據(jù)統(tǒng)計要素

　　分析作者群，需要選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)統(tǒng)計要素作為評價指標。統(tǒng)計要素可分為兩大類，即作者的基本情況和作者發(fā)表論文的評價指標。作者的基本情況包括作者的性別、年齡、學歷(學位)、職稱、研究方向、單位、省份等;所發(fā)表論文的評價指標則包括作者的總發(fā)文量、年度發(fā)文量、被引次數(shù)、下載次數(shù)等學術評價數(shù)據(jù)。

　　作者群數(shù)據(jù)的獲得途徑

　　利用期刊網(wǎng)頁的統(tǒng)計功能可以進行作者信息的分層統(tǒng)計和分析[9]。例如，《分析測試學報》的采編系統(tǒng)自帶了統(tǒng)計分析和用戶管理等模塊，其中統(tǒng)計分析模塊下的作者統(tǒng)計功能可以按照性別、單位、專業(yè)、學歷、地區(qū)等不同檢索詞統(tǒng)計分析作者群數(shù)據(jù);用戶管理模塊下的作者管理功能可以檢索作者以及查詢和分析作者的詳細信息，除了作者的基本信息外，還可以查詢到作者的投稿統(tǒng)計、稿件狀態(tài)和處理歷史等具體信息。此外，利用中國知網(wǎng)、Elsevier等中文、英文的期刊數(shù)據(jù)庫也可進行作者信息的檢索和統(tǒng)計。以中國知網(wǎng)為例，在“期刊”模塊下，進入“檢索”或“高級檢索”項，以期刊名為檢索詞，可查詢到該期刊在中國知網(wǎng)上的所有發(fā)表文章，按照“作者”進行分組瀏覽，即可顯示出以發(fā)文量為指標的作者姓名排序;以期刊名和作者名為檢索詞，則可查詢到該作者在該期刊發(fā)表的所有論文及其發(fā)表年份、被引次數(shù)和下載次數(shù)等數(shù)據(jù)。

　　2作者群的構建與管理

　　作者群的構建

　　科技期刊的作者主要集中在相關領域的高等院校、科研院所以及技術單位，因此編輯應著重從上述單位和部門發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)作者，進而對作者群進行構建以及有效地加以管理[10]�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，編輯可以充分利用網(wǎng)絡的搜索功能進行作者的信息檢索[11]。維普等學術數(shù)據(jù)庫可以檢索到作者的基本信息及其發(fā)表論文的學術評價指標。編輯對這些數(shù)據(jù)結果進行細致研究，可以挖掘出豐富和有效的作者資源，具有較高的實用性。另外，在單位或機構的主頁上也能進行有效的作者信息檢索。例如，以中山大學化學學院為目標進行檢索，首先進入中山大學主頁，找到化學學院的頁面，點擊“師資隊伍”會顯示出化學學院的師資列表，進一步點擊某一教師的姓名，則會顯示該教師的基本情況、聯(lián)系方式、科研方向等詳細信息。這種方式檢索到的信息比較全面，且具有很高的真實性。科技期刊的編輯一般都接受過該學科領域的高等教育，在校學習期間的老師、同學中不乏專業(yè)內的行家，他們或者已有所建樹、成果頗豐，或者剛剛起步，尚是一顆科研新星，但都是科技期刊珍貴的作者資源。另外，科技期刊大多是由研究院所等科研機構主辦，因此編輯的同事中也有一線的科研技術人員，他們發(fā)表論文的需求也不容忽視。編輯要充分利用好自身的關系網(wǎng)，在日常生活中，通過電話、發(fā)郵件、QQ、微信、面談等方式與他們保持緊密聯(lián)系，將期刊的發(fā)展情況、最新動態(tài)以及每期的期刊內容推介給他們，及時了解和跟蹤他們的科研動態(tài)，適時向他們約稿。學術會議等學術交流活動是專家學者進行成果展示和技術交流的重要平臺，此類學術交流平臺一般會聚集該學科領域的拔尖專家。編輯要“走出去”，有目的地參加學術活動，發(fā)現(xiàn)和結交一批具有一定水準的作者。編委和審稿專家為科技期刊的發(fā)展把關定向，他們在學科領域內已有一定建樹，并且熟悉學科的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和相關人才情況。因此，編輯要虛心、誠懇地向他們請教，采用發(fā)郵件、打電話等方式讓他們推薦一些作者。2.1.5在同行期刊中發(fā)掘同行科技期刊之間的作者群具有一定的交叉性和參考性。因此，編輯應在工作之余細心研讀同行期刊，從同行期刊的編委名單、每期文章等信息中發(fā)現(xiàn)優(yōu)質作者，再進一步針對目標作者的詳細信息進行搜索和統(tǒng)計整理。

　　作者群的管理之道

　　構建作者群后，編輯只有對其進行科學和有效的管理才能充分發(fā)揮出作者群的作用，進而提高科技期刊的核心競爭力。首先，編輯應該建立作者群信息庫，錄入作者的姓名、性別、年齡、省份、城市、通信方式、學歷、職稱、研究方向以及發(fā)表論文的學術評價指標等詳細信息。其次，科技期刊的作者是不斷變化的，因此編輯要對作者群信息庫進行維護和更新。深層次分析作者的全部信息，并對作者的專業(yè)特長和寫作能力等情況加以備注;根據(jù)作者的來稿質量，區(qū)分專家作者、核心骨干型作者和成長型作者;按照研究方向和學術領域對作者群進行分類;隨時發(fā)現(xiàn)新作者，擴充作者群信息庫。最后，編輯還要與作者保持緊密的溝通和聯(lián)系[12]。除了日常在學術和稿件方面的交流之外，編輯也要通過郵件、電話、QQ、微信等方式與作者聯(lián)系，每逢佳節(jié)寄送電子賀卡，送上節(jié)日問候，了解其科研動態(tài)和進展情況，使作者切實感受到編輯對他們的關懷，獲得作者的信任和支持，進而爭取到他們的投稿。

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