如何提高核心論文錄用率？

　　很多作者咨詢小編如何提高核心論文錄用率?其實(shí)發(fā)表核心論文成功與否主要還是看錄用率，提高錄用率就是提高了我們成功投稿的幾率，發(fā)表一篇論文很不容易，既耗時(shí)又耗力的，如果論文沒(méi)有成功投稿就屬于白費(fèi)力氣吧，接下來(lái)小編匯總提高核心錄用率的小技巧。

　　1、了解期刊定位和風(fēng)格，關(guān)注刊物發(fā)稿歷史

　　文、理、工、醫(yī)各學(xué)科的相關(guān)學(xué)術(shù)刊物都有著嚴(yán)格的專業(yè)論文選擇定位與風(fēng)格特征;即使同一學(xué)科領(lǐng)域的不同學(xué)術(shù)期刊，也因具體研究方向的不同，有著內(nèi)容定位、論文風(fēng)格、行文格式等特征上的差異;尤其是高級(jí)別的學(xué)術(shù)刊物，有著更為細(xì)致、顯著的學(xué)術(shù)傾向與行文特點(diǎn)。投稿者應(yīng)對(duì)擬投稿的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行更多的關(guān)注與研究，認(rèn)真深入地閱讀擬投期刊已發(fā)表的論文，了解擬投期刊的學(xué)科領(lǐng)域、行文風(fēng)格、采稿偏好，以及在選取論文時(shí)是否有其他特別的要求和限制。

　　每一個(gè)學(xué)術(shù)刊物都有獨(dú)特的專業(yè)領(lǐng)域與學(xué)術(shù)視角，以及特色化的辦刊方針和宗旨，其學(xué)術(shù)受眾群也較為固定。投稿者在投稿前應(yīng)對(duì)擬投刊物的辦刊宗旨、讀者群有所了解，對(duì)刊物的發(fā)行出版周期、具體欄目分類及其刊登的論文類別要求有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。投稿者要對(duì)自己撰寫的學(xué)術(shù)論文適合于發(fā)表在哪類期刊及其哪些欄目，有一個(gè)較為明確的自我認(rèn)識(shí)。投遞論文時(shí)可以撰寫一份對(duì)投稿期刊認(rèn)識(shí)、自身論文價(jià)值的簡(jiǎn)單文字說(shuō)明，并注明擬投欄目名稱，以便于編輯人員及時(shí)準(zhǔn)確地處理稿件，從而增加投稿成功的概率。

　　投稿者應(yīng)對(duì)擬投刊物的發(fā)稿歷史和動(dòng)態(tài)保持較為密切的關(guān)注，因此平時(shí)需要增加對(duì)擬投刊物已發(fā)論文的閱讀量，認(rèn)真閱讀近年來(lái)擬投刊物刊登過(guò)的學(xué)術(shù)價(jià)值較為顯著的論文，特別是那些與自身論文研究領(lǐng)域和課題相關(guān)的已刊論文，因?yàn)檫@些論文都體現(xiàn)了這一課題研究領(lǐng)域最新的學(xué)術(shù)傾向和研究成果。投稿者掌握和了解這些研究動(dòng)向，并對(duì)照自身所研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題，考察是否有前人已對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行過(guò)解讀、探討，并呈現(xiàn)出怎樣的研究現(xiàn)狀，還存在著哪些不足，從而利于投稿者從更加新穎的角度修改自身的學(xué)術(shù)論文，也才能提升投稿成功的概率。

　　2、正確認(rèn)識(shí)自身學(xué)術(shù)水平，把握投稿時(shí)機(jī)

　　學(xué)術(shù)期刊種類繁多，同類期刊的辦刊水平、在學(xué)界的學(xué)術(shù)地位和刊物級(jí)別差異較大。投稿者應(yīng)對(duì)自己的學(xué)術(shù)水平與所探討的問(wèn)題有著清醒的自我認(rèn)識(shí)，盡量選擇與自身撰寫論文的學(xué)術(shù)水平相當(dāng)?shù)目�物，這樣才能增加編輯錄用論文的可能性。學(xué)術(shù)成果較為淺薄、研究視野較為局限的學(xué)術(shù)論文，并不適合投向級(jí)別較高、較為權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物;而學(xué)術(shù)成果鮮明、視角獨(dú)特新穎并具備學(xué)術(shù)前沿研究意識(shí)的論文，則應(yīng)該嘗試向級(jí)別較高、較為權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物投稿。投稿者應(yīng)當(dāng)明確自身論文質(zhì)量與學(xué)術(shù)刊物級(jí)別的相關(guān)匹配度，按照實(shí)際情況，進(jìn)行投稿刊物的選擇，才能增加學(xué)術(shù)論文被錄用的概率。

　　一篇學(xué)術(shù)論文撰寫修改完畢后，要盡快選擇學(xué)術(shù)期刊投遞出去。因?yàn)橐恍�學(xué)術(shù)問(wèn)題特別是焦點(diǎn)性、熱點(diǎn)性問(wèn)題往往具有很強(qiáng)的時(shí)效性，一旦錯(cuò)過(guò)最佳的發(fā)表時(shí)機(jī)，期刊錄用的概率就會(huì)下降;一些較為新穎、前沿的學(xué)術(shù)問(wèn)題被其他科研工作者先行進(jìn)行了討論、解讀和公開(kāi)發(fā)表，后來(lái)投遞的探討相同內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文其學(xué)術(shù)價(jià)值與受關(guān)注度便有可能受到影響。因此，體現(xiàn)了一定前沿問(wèn)題意識(shí)與新穎研究視角的學(xué)術(shù)論文，更應(yīng)該注意論文投稿的時(shí)效性，這樣才能更好地確保自己所撰寫的論文有被編輯成功錄用的機(jī)會(huì)。

　　另一方面，學(xué)術(shù)期刊的編輯采稿、專家審稿和期刊錄用的編審過(guò)程周期較長(zhǎng)，有些期刊的編審期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至半年。投稿者在遵守不得一稿多投的原則下，要規(guī)劃好擬投刊物的投稿次序，要盡量安排審稿周期較短和級(jí)別較高的刊物在前，審稿周期較長(zhǎng)和級(jí)別較低的刊物在后。這就要求投稿者應(yīng)對(duì)各個(gè)擬投學(xué)術(shù)刊物的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)傾向和審稿周期有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，提高論文被相關(guān)刊物錄用的機(jī)會(huì)。投稿者可以采用投稿記錄的方式，對(duì)自己的論文投稿軌跡做一個(gè)清晰、明確的記錄，清楚論文被哪些刊物拒絕錄用，從而及時(shí)將論文投向其他刊物，盡可能地通過(guò)科學(xué)方式提高論文投稿的效率。

　　3、學(xué)術(shù)論文不得一稿多投和重復(fù)發(fā)表

　　投遞學(xué)術(shù)論文時(shí)要嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，不得一稿多投，也不得將自己已經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文重復(fù)發(fā)表。

　　一稿多投和重復(fù)發(fā)表有兩種情況:第一種情況是學(xué)術(shù)研究者出于節(jié)約審稿周期，達(dá)到迅速發(fā)表論文的目的，將自己的同一篇論文同時(shí)或幾乎同時(shí)向兩家或兩家以上的學(xué)術(shù)刊物投遞，并都獲得了發(fā)表;第二種情況是學(xué)術(shù)研究者出于增加科研成果數(shù)量的目的，將自己發(fā)表過(guò)的一篇論文的題目和內(nèi)容進(jìn)行部分文字修改，但論文的實(shí)質(zhì)研究?jī)?nèi)容沒(méi)有發(fā)生變化，再將這篇部分修改后的論文投遞給其他學(xué)術(shù)刊物并得到了發(fā)表。一稿多投和重復(fù)發(fā)表是一種違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的學(xué)術(shù)不端行為，這種行為一方面浪費(fèi)了不同期刊的編輯和審稿專家審閱論文的時(shí)間和精力，增加了學(xué)術(shù)工作成本;另一方面也侵占了學(xué)術(shù)資源，擠占了其他學(xué)術(shù)研究者正常發(fā)表成果的空間和機(jī)會(huì)。

　　4、與期刊編輯保持良好溝通，對(duì)論文進(jìn)行再修改

　　學(xué)術(shù)刊物在采稿的過(guò)程中，基于刊物擬錄用一篇論文，但該論文仍需進(jìn)行修改的情況下，編輯人員可能會(huì)與投稿者進(jìn)行郵件或電話溝通，指導(dǎo)投稿者對(duì)論文進(jìn)行一定程度的修改。投稿者在與期刊編輯進(jìn)行交流溝通的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極地聽(tīng)取刊物編輯的合理建議，尊重對(duì)方豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的學(xué)術(shù)眼光，在編輯的建議下針對(duì)自身論文中存在的不足進(jìn)行再修改、再提升，使之更符合學(xué)術(shù)刊物的錄用標(biāo)準(zhǔn)。在論文被某一刊物拒絕錄用時(shí)，不應(yīng)對(duì)刊物編輯懷有消極的個(gè)人情緒，相反，應(yīng)該積極了解期刊不予錄用的原因，及時(shí)采取措施，或修改，或另投其他刊物。

　　接下來(lái)小編匯總一篇優(yōu)秀核心論文常識(shí)問(wèn)題：中文核心期刊的論文發(fā)表要求希望可以幫助作者發(fā)表核心論文。