淺談農(nóng)村中小學(xué)安全教育管理

　　摘要：安全與我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作有著密切的關(guān)系，學(xué)校則承載著學(xué)生安全教育的重要任務(wù)。對于相對落后的農(nóng)村而言，中小學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要階段，正確及時(shí)的安全教育不僅對中小學(xué)生本身具有重要意義，同時(shí)對整個(gè)家庭、學(xué)校以及社會都具有極為重要的價(jià)值。中小學(xué)安全教育在農(nóng)村的實(shí)施問題亟須得到社會各界的關(guān)注和解決。隨著社會各界對這一課題的廣泛關(guān)注，許多教育學(xué)者和專家從不同視角對安全教育問題進(jìn)行了不同層面的研究和探討，這些為本文的撰寫提供了豐富的素材。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);安全教育管理;責(zé)任意識

　　《人民教育》準(zhǔn)確地、及時(shí)地傳達(dá)黨中央、國務(wù)院和教育部關(guān)于教育工作，特別是基礎(chǔ)教育工作的指導(dǎo)精神、方針政策和工作部署;報(bào)道各地重要的教育情況;傳播教育教學(xué)改革新鮮經(jīng)驗(yàn);宣傳教育界的先進(jìn)人物;探討教育中的理論和實(shí)際問題;介紹外國教育情況;為廣大中小學(xué)校長、教師提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)提供切實(shí)的幫助。

　　一、強(qiáng)化全體教職工責(zé)任意識

　　可根據(jù)學(xué)校所在地的氣候、地理、自然與人文環(huán)境，以及多發(fā)事故特點(diǎn)等實(shí)際情況，制定不同時(shí)間、重點(diǎn)的預(yù)防措施和事故搶險(xiǎn)預(yù)案，做到措施落實(shí)、人員到崗、工作到位、責(zé)任到人，增強(qiáng)學(xué)校、教師的安全教育責(zé)任心和使命感，提高學(xué)校、教師安全教育的監(jiān)督力度，讓每一位教職工都來關(guān)心學(xué)校的安全教育工作，全員、全方位預(yù)防安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對全體教職工安全教育的培訓(xùn)。糾正安全教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的事情的片面認(rèn)識，明確安全教育的崗位職責(zé)，提高學(xué)校教職員工做安全工作的能力，力求做到學(xué)校人人為學(xué)生平安做貢獻(xiàn)。

　　二、家長、社會、學(xué)校齊抓共管

　　學(xué)校要多向家長、社會宣傳有關(guān)安全教育的法律法規(guī)和政策。讓社會、家長正確、全面地了解家庭在安全教育中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，促使未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校做好安全教育、管理和保護(hù)工作，形成多方協(xié)作的良好教育局面。向家長、社會公開學(xué)校開展安全教育的全過程。及時(shí)向家長公開處理意外事故時(shí)學(xué)校所采取的措施。孩子是祖國的花朵與未來，他們的健康成長，與家庭幸福、社會穩(wěn)定息息相關(guān)。安全問題很重要，安全教育更是重中之重，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的安全放在心中，時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。創(chuàng)造一個(gè)安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康地成長。

　　三、做好安全防范，遠(yuǎn)離安全事故

　　學(xué)校是人群比較集中的公共場所，學(xué)習(xí)是集體性活動，小學(xué)生是未成年人群，缺乏責(zé)任感和自護(hù)能力，所以安全隱患不可避免，我們一定要做好安全防范工作。這里首要的是規(guī)范學(xué)生的做法習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的做法在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。如：引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)、不安全的活動;不到有安全隱患的區(qū)域活動等。

　　四、注重安全體驗(yàn)，增強(qiáng)自救能力

　　體驗(yàn)是學(xué)生成長能力、形成技能的最好方法。如果我們只是一味地反復(fù)叮囑或不斷訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生的自我保護(hù)能力也無法真正的形成。如：學(xué)生有時(shí)不小心劃破了手等就會驚慌失措，沒有自己處理的意識，其他學(xué)生也只會找老師，我們要利用這些機(jī)遇讓學(xué)生學(xué)會自行簡單的處理，并在處理時(shí)同學(xué)們互相幫助、相互協(xié)作，一同經(jīng)歷了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗(yàn)。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)安全責(zé)任

　　1.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度成立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長掛帥，實(shí)行明確的分工，責(zé)任落實(shí)到人，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。2.健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平。3.健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記制度，不讓無關(guān)人員和校外機(jī)動車輛進(jìn)入校園。4.由師生組織成立校衛(wèi)隊(duì)，明確其安全保衛(wèi)職責(zé)，讓他們每天執(zhí)勤檢查學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

　　六、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高安全管理水平

　　學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運(yùn)用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作。1.安全教育培訓(xùn)要有層次性。對安全管理員、教職工、學(xué)生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對安全管理員和廣大教職工安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員和廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長的培訓(xùn)，要注重直觀，通過分析身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律的自覺性，提高學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提升學(xué)生的自護(hù)能力和家長的監(jiān)護(hù)水平。2.安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用政策，規(guī)范安全教育與管理。3.安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對性。學(xué)校要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。學(xué)校安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。4.安全教育方式要具有多樣性。由主管安全的副校長或政教保衛(wèi)處負(fù)責(zé)定期邀請公安、司法、交通、消防、心里輔導(dǎo)站等部門的工作人員來學(xué)校對師生進(jìn)行法治教育、安全教育、防火教育、禁毒教育、心理輔導(dǎo)等，組織全校師生觀看禁毒教育展、交通安全教育片，組織學(xué)生參加“珍愛生命，安全出行”和“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動，組織學(xué)生參加不安全環(huán)境自護(hù)自救的模擬訓(xùn)練及預(yù)警演習(xí)，教育學(xué)生樹立安全防范意識，防患于未然。另一方面還可聘請校園安全員給師生現(xiàn)身說法，這種效果會更好，以普及農(nóng)村中小學(xué)安全自護(hù)自救的方法。