中職計算機教學如何改革

　　隨著計算機網絡技術的飛速發(fā)展，信息技術工具在計算機課堂教學中的應用，對于有效提高課堂教學質量和學生信息技術應用能力具有重要作用。 本文分析和論述了信息化背景下中等職業(yè)學校計算機教學改革，接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀中職計算機論文。

　　1中職計算機教育存在問題

　　近年來，在中職計算機教學中雖然運用信息化技術，在某種程度上課堂教學有所提高。但是針對當前教學現(xiàn)狀而言，還存在著一些有待解決的問題，課堂教學質量還有很大的提升空間。而加強對中職計算機教育存在問題分析與了解，可有效地找到相關的解決措施，進而逐步提高信息化技術在中職計算機教學過程中的應用效果，有效提高學生綜合素質。下面，筆者針對中職計算機教學在現(xiàn)實中所存在的問題進行探討。

　　1.1計算機教育實施效果不理想

　　計算機技術的飛速發(fā)展，不僅給人們的溝通與交流帶來了許多的便利，而且還在一定程度上影響著教育領域，進而對提高教學質量也具有至關重要的作用。但是，就針對當前的中職計算機教學而言，計算機教育實施的效果還不理想。中職計算機教學在開展相應的教學活動時，缺乏較為明確的教學目標以及缺乏相應經費的投入，在一定程度上影響信息技術在中職計算機教學中的應用效果。此外，中職院校相關軟硬件設施的不完善以及師資隊伍綜合素質不高也是影響計算機技術在中職計算機教學中應用實施效果的重要因素。

　　1.2師資力量不夠

　　計算機信息技術在中職計算機教學中的應用，不僅對相關的硬件設施提出了更高的要求，而且還在一定程度上對老師的綜合素質提出了更高的要求。但是，現(xiàn)階段的中職教育信息化教育的師資力量還比較薄弱，專業(yè)知識有限，這樣不僅不利于相關教學活動的展開，而且還無法滿足計算機的教學需求，進而也就不利于提高中職計算機教學質量。

　　1.3保障制度不完善

　　完善的教育制度可為相關計算機教學活動的展開提供一定的理論依據。但是，當前我國中職教育信息化建設的保障制度還不夠完善，還缺乏合理有效的建設規(guī)劃。此外，學校在計算機軟硬件設施方面投入的經費較少，大大限制了軟硬件設施的不斷更新，進而也就無法高效地將計算機技術運用在中職的計算機教學中，從而也就無法提高學生的計算機應用能力。

　　2中職計算機教育的創(chuàng)新思考

　　通過對當前中職計算機教育存在的問題的分析與了解，我們可發(fā)現(xiàn)其主要存在計算機教育實施效果不理想、師資力量不夠以及保障制度不完善等問題。因此，我們應根據現(xiàn)代教育制度的發(fā)展特點，進而不斷對中職計算機教育的教學模式以及教學手段進行創(chuàng)新性思考，從而不斷提高計算機技術在中職計算機教學中的應用效果。

　　2.1建立專業(yè)人才培養(yǎng)模式

　　中職教育目的就是不斷培養(yǎng)滿足社會和企業(yè)需求的高素質以及高專業(yè)性人才。因此，為有效提高學生的綜合素質，學校應首先摒棄傳統(tǒng)的教學模式，不斷結合當今時代的發(fā)展特點，不斷滿足當前社會發(fā)展需要，以此來培養(yǎng)綜合性人才。

　　2.2制定完善教學課程體系

　　教育制度的變革以及社會快速發(fā)展，在一定程度上對學生專業(yè)素質和綜合素質提出了更高的要求。因此，中職高校就應制定較為完善的教學課程體系，將計算機技術不斷貫穿整個課程教學體系始終，從而不斷豐富計算機課堂教學活動，提高課堂教學的有效性。

　　2.3加強師資力量建設

　　教師作為課程活動主要組織者與策劃者，其專業(yè)素質高低在一定程度上決定著課程活動開展質量的高低。因此，學校應不斷加強師資力量的建設，不斷提高老師的專業(yè)素質，不斷鼓勵教師提升專業(yè)能力和綜合素質，為教師提供更多的實踐和培訓學習的機會，以此來有效提高教師專業(yè)基礎知識，從而有效提高學生計算機應用能力和綜合素質。

　　2.4改革教學方法

　　就針對當前的中職計算機教學而言，其還存在著許多問題，歸根到底還是教學方法的使用不當。因此，為了有效提高在中職計算機教學過程中的應用效果，相關的中職院校就應首先改革教學方法，進而不斷提高課堂內容的豐富性和趣味性，以此來有效激發(fā)學生的學習興趣。此外，老師還可通過互聯(lián)網進行授課，加強與學生之間的師生溝通與交流，這樣既可以對傳統(tǒng)教學模式進行改革與創(chuàng)新，而且還在一定程度上豐富了中職計算機的教學體系，進而能夠不斷提高課程的教學效果和教學效率。綜上，教育信息化是當前校園軟實力建設的重要組成部分，如何利用現(xiàn)代化手段指導教學，將對學校管理、構建素質化教學管理模式起到積極推動作用。因此，應加大對教師信息技術的培訓力度，重視教育信息化的發(fā)展，將有利于提高課堂教學質量，增強課堂教學的有效性。

　　參考文獻：

　　[1]馬俊平.對目前中職計算機教育改革創(chuàng)新的思考[J].西北職教,2007,(3).

　　[2]楊紹斌.信息化背景下創(chuàng)新中職計算機教育的若干思考[J].通訊世界,2016,(21).

　　閱讀期刊：計算機教育

　　《計算機教育》雜志是由國家教育部主管，清華大學主辦，面向國內外發(fā)行的直接面向中高端計算機教育事業(yè)的國家級期刊。被教育部高校計算機教學指導委員會、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會、全國高校計算機教育研究會、全國高校計算機基礎教育研究會、中國計算機學會、中國計算機用戶協(xié)會等指定為特別推薦刊物。是目前國內計算機教育界唯一一本期刊。